向日葵视频安卓下载安装

您現在的位置: >> 道德講堂>>正文內容

道德講堂

一、道德講堂活动方案通知

各支部、各科室、各教研組(班組):

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显,根据《南通市“道德講堂”建设实施方案》要求,现就我校 “道德講堂”建设,制定实施方案如下:

(一)指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七屆六中全會精神爲指導,深入貫徹落實科學發展觀,圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》,以提升全局幹部職工思想道德修養和文明素質爲核心,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”爲基本形式,大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範,傳播凡人善舉,推動高尚道德理念入腦入心,外化于行,營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍,爲海安爭創全國文明城市打造新亮點、樹立新品牌。

(二)總體要求

以提升全校師生員工思想道德修養和文明素質爲核心,以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設爲重點,在全社會倡導助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等道德行爲,使道德行爲“可親、可敬、可信、可學”,引導幹部職工“積小善爲大善”、“積小德爲大德”,自覺成爲道德的傳播者和踐行者,在全校營造“崇德尚善”的濃厚氛圍,形成“好人好報”的共識。

(三)道德講堂建设方法及分类

1. 道德講堂建设标准与方法:

1)有机构。組织领导机构健全,“道德講堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确;有兼职宣讲员。

2)有场地。在专用或共享的场所,悬挂“道德講堂”标牌,完善相关规章制度并上墙,场所内使用统一的背景图(见附件1),利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚道德建設氛圍。

3)有活動。每月至少組織開展一次道德宣講活動,每次都有明確的主題,如舉辦道德模範事迹報告會、唱道德歌曲、看道德電影、講道德故事、誦道德經典、作道德點評等。

4)有資料。每次活動的計劃方案以及相關的媒體報道、現場圖片、視頻資料齊全規範。

5)有成效。每次活動群衆廣泛知曉,積極主動參與,並能有所感悟、受到教育、得到提高。

2. 道德講堂分类:

根据市、县文明办要求,我校设立机关道德講堂,地点设在实验楼三楼西。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容,教育引导全校师生员工牢固树立立党为公、执政为民意识,改进作风、提升效率、搞好服务,勤奋学习,立志报国,争做公民道德建设的实践表率。

(四)工作目標

著力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設,促進全體師生員工整體素質的明顯提高,培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的教職工隊伍和學生群體。具體爲:

1.黨性觀念有新增強。進一步加深教職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握,更加堅信共産黨的領導,使立黨爲公、執政爲民的意識得到明顯增強,做到始終忠誠于黨。

2.职业道德有新提高。道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德講堂进一步树立教职工以人为本、国家利益为重的理念,牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

3.教风学风有新突破。把转变作风作为建设“道德講堂”的重要目标,努力使行政执行力有提升,重点工作、难点工作有突破,行风评议满意度有提高,真正使建设道德講堂的成果能够实实在在地体现在推动各项工作上。

4.学校形象有新提升。通过“道德講堂”的引导,使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全体干部职工的自觉行动,使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为大家的积极追求,引导师生员工在校内外争做优秀社会成员,在家庭争做优秀家庭成员,树立海中人良好的社会形象。

(五)活動載體

为确保道德講堂取得扎实成效,开展各项活动将以以下八大载体为依托。

1.“講”——重點由班主任和學生社團廣播站成員組成宣講隊伍,通過講述親身經曆或身邊的感人故事來诠釋道德內涵;邀請學者做道德建設方面的專題報告、演講,從理論上提升對道德的理解。

2.“樹”——從學校選樹一批事迹感人、貼近群衆的平凡道德模範人物,進行集中宣傳,帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

3.“看”—— 精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著,組織師生員工觀看、閱讀,交流感想。

4.“比”——結合創先爭優、服務品牌、學習型黨組織、文明單位、行風建設創建活動,開展征文比賽,在看、讀、思、寫的過程中引發思考,啓迪心智,促進道德素養的提升。

5.“訓”——將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容納入教職工教育培訓和學生思想道德教育內容,充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。

6.“寫”——在教育系統廣泛收集道德模範和先進典型小故事,並彙編成冊,供全體教職工交流學習。

7.“行”——聯系我校困難職工、學生,集中開展“走百戶、訪千人”了解民生、體察民情、慰問弱勢群體、結對幫扶活動、168愛生活動。

8.“评”——评选出在道德講堂建设工作中成绩突出的先进集体和先进个人。

(六)工作要求

1.加強組織領導

为提升“道德講堂”建设的内涵和质量,成立了“道德講堂”建设工作领导小組,负责部署、組织、协调、指导“道德講堂”建设工作,并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。

  長:呂建

副組长:钱俊元 董裕華

  員:吉傳勇 楊斌 曹文慶 周正龍 顧玉華 徐世明 顧慶華

领导小組下设活动办公室:

員:

要充分认识建设“机关道德講堂”的重要意义,负责人即为开展“道德講堂”建设的联络员,要带头积极参与“机关道德講堂”建设的各项活动,并充分发挥示范表率作用。

2.认真組织实施。

“道德講堂”主阵地设在实验楼三楼西。要充分发挥主观能动性,深入挖掘身边的凡人善举,积极推荐道德模范和宣讲员,认真組织参加“道德講堂”的各项活动,按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的要求,切实增强主人翁意识,人人争做道德模范,把“道德講堂”共同建设好。

3.注重工作實效。

要從實際出發,著眼于本單位中心工作,尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用,營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界,煥發熱情、激發鬥志,提振信心,從而凝心聚力,在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群衆的實踐中勇立新功。

4.強化指導檢查。

开展“道德講堂”活动期间,领导小組将加强督促和引导,并结合创先争优活动、品牌创建活动、文明单位创建活动、行风建设活动,通过实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式,組织对学习践行“道德講堂”活动的情况进行检查考核,发现培育一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的教职工,评选出“道德講堂”建设先进集体、优秀宣讲员。

   二〇一二年八月