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海中新聞

海安中學校长呂建受邀参加省委教育工作者代表座谈会

9月9日下午,第36个教师节到来之际,江苏省省委书记娄勤俭邀请全省优秀教师和教育工作者代表来到省委座谈,交流学习习近平总书记致全国广大教师的慰问信,听取他们对办好人民满意教育、建设现代化教育强省的意见建议,向全省广大教师和教育工作者致以节日的亲切问候和美好祝愿。海安中學党委书记、校长呂建作为全省高中教育界唯一的代表参加座谈会并向娄书记作专题汇报。

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婁書記代表省委、省政府向抗擊新冠肺炎疫情大戰大考中全省廣大教育工作者的付出表示衷心感謝。勉勵廣大教師要牢記習近平總書記諄諄囑托,時刻不忘立德樹人初心,始終牢記爲黨育人、爲國育才使命,有胸懷家國情懷、自覺肩負社會主義事業和民族複興的崇高使命的大格局,有以廣博知識、精湛業務、優良素質啓迪智慧、陶冶情操的大學識,有以德立身、以德立學、以德施教的大品格,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

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婁書記指出,教育本質上是面向未來的事業,要解放思想、把握規律,大力推進教育現代化,不斷滿足經濟社會發展需要和人民群衆期盼。婁書記強調,辦好思政課事關培養什麽人、怎樣培養人、爲誰培養人這個根本問題,要堅持澆花澆根、育人育心,落實好立德樹人根本任務。

座談會上,來自省內高校、職業院校、中小學校、幼兒園以及特殊教育領域的優秀教師和基層教育工作者代表,暢談工作中的收獲和快樂,分享感人的教學故事、豐碩的科研成果、獨特的教學經驗。

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党委书记、校长呂建向娄书记汇报了海安中學的办学特色,一是立德树人是学校教育的根本任务,我们以良好师德师风引领学生发展,濡染学生品格。二是劳动教育是转变育人方式的重要抓手,我们让劳动教育成为五育并举的粘合剂。三是艺术是全世界所有民族的通用语言,我们用艺术教育启迪学生心智、锤炼学生品质。并就切实加强师资队伍的建设提出三点建议。一是教师队伍要吸引优秀人才。二是师范院校要突出师范特色。三是职称指标要切合学校实际。娄书记对海安中學着眼学生终身发展、全面发展、注重立德树人、致力于培养新时代劳动者的做法表示极大的兴趣和充分的肯定。娄书记认真听取各位代表的发言,并不时回应所提问题,与大家讨论交流,现场气氛热烈而又温馨。

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最後,婁書記再次祝大家教師節快樂。他動情地說,教師是崇高的職業,也是令人自豪的職業,全社會都要尊重老師,讓教師時時處處感受到關心關愛。

會議結束後,婁勤儉等領導與參加座談的教師、教育工作者代表合影留念。合影時,婁書記安排參加座談會的10位教師代表站在前排,省領導則站在了教師代表的後排。這個舉動,不僅凸顯了對教育的重視,某種意義上也是對教育工作者賦予了更多責任、寄予了更高期待。

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附:呂建校長發言

著眼學生成長提高辦學品質

免费大片av手机看片呂建

感谢省委对教育的关怀,对基层教育工作者的关怀。我想结合海安中學的办学特色汇报三点体会,并提出一点建议。

1.立德树人是学校教育的根本任务,我们以良好师德师风引领学生发展,濡染学生品格。海安中學教师在长期教学实践中,总结出“三四五”课堂教学范式,充分提高了课堂45分钟的效率。我校老师每天用在备课、上课、批改作业、个别辅导上的时间长达十五、六个小时,可以说是全身心扑在工作上。目前我们做到“五个没有”:周边几公里内没有一家培训机构,没有一个学生去课外辅导机构补课,没有一个老师去家教机构上课,没有一个老师带学生做家教,没有一个老师上课不讲下课讲。家长们说,把孩子放在海安中學我们放心,任何机构的老师都不可能比学校的老师做得更好。

2.劳动教育是转变育人方式的重要抓手,我们让劳动教育成为五育并举的粘合剂。海安中學非常重视劳动教育对人成长的作用,多年来一直坚持“劳动最美、一生相随”的理念。80年前,学校创办人韩紫石先生把“做自食其力的劳动者”作为办学目标,要求学生自己的事情自己做。上世纪80年代,海安中學创办了学生实习农场,并被省教委首批命名为学校德育基地。学校把农场定性为“育人基地”,学生到农场实习都要“过三关”:一是步行关。农场距学校30华里,来回都得自己走。二是生活自理关。铺床叠被、洗衣刷鞋、烧饭做菜全由学生自己完成。三是劳动锻炼关。每天劳动5-6小时,根据时节参与耕种、收割、治虫、施肥,操作农机农具、喂鸡喂猪。

3.藝術是全世界所有民族的通用語言,我們用藝術教育啓迪學生心智、錘煉學生品質。在音樂方面,我們學校每年就有“六個一”的傳統項目:一次合唱節、一台話劇、一場中英文誦讀音樂會、一場聲樂舞蹈晚會、一場器樂專場音樂會、一場新春聯歡會。合唱節要求所有班級全員參與,一個都不能少,每個人都留下登台演出的美好記憶。話劇節每年演出一部經典大戲,《雷雨》《紅樓夢》《這裏的黎明靜悄悄》等中外名劇被孩子們演繹得出神入化。家長們說:演了一出戲,孩子們發生了“脫胎換骨”的變化。參加演出的學生文化成績不僅沒有受到影響,而且都有新的進步。

一點建議:要切實加強師資隊伍的建設。

江蘇的教育領先全國靠的是師資力量的強大。建設“強富美高”新江蘇,更要努力建設一支優秀的師資隊伍。

1.教師隊伍要吸引優秀人才。要制定切實有效的政策,引領優秀高中畢業生報考師範類院校,立志從教,爲國育才,讓優秀的人來培養更優秀的人。

2.師範院校要突出師範特色。當前,基礎教育對優秀師資的缺口很大,而人才的培養又有一定的周期。傳統的師範院校要有辦“百年老店”的意識,專心致志辦好師範專業,師範類專業應當成爲師範院校的主流,而不要過于追求大而全。

3.職稱指標要切合學校實際。當前所實施的職稱比例、崗位指標與基層學校師資隊伍現狀有一定差距。職稱是普通教師職業成就感的重要標志。在我們學校有教齡超過30年、中級職齡超過20年的優秀老師,由于受退二進一政策的限制,仍不能評上高級職稱,希望相關部門能夠根據基層實際,改革和優化職稱評定和聘用政策。

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