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校本研修之我思系列(五)——守正出奇 顺势而为

守正出奇 顺势而为

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物理组 王 旭

下面我來向大家簡要的彙報一下這兩天我個人學習的一些心得體會和我們組校本研修學習中的交流情況。

這兩天校本培訓的各種照片、文字在微信朋友圈裏刷屏了,老師們在感歎:學不可以已。在教了學生一學期後自己也靜下心來做一回學生,仔細聆聽各位校長、專家教授的指點,明晰自己未來努力的方向。楊校長從新課程改革的時代背景出發對新課程、新高考方案進行了詳細、深入的解讀,讓我對新課程的認識變得更加清晰;董校長從國務院辦公廳“關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見”入手,就“去功利化的綜合素質評價怎麽評”這個問題進行了系統全面的回答。無論是對于任課老師還是班主任,在理論和操作層面都有極強的指導意義;吳校長在今天上午的發言中政治站位非常高,列舉的大量事例又很接地氣,爲我們如何規範從教指明了方向。另外一點讓我深有感觸的是,華師大吳剛教授在講座中提到了高品質高中建設中的一個關鍵要素:關注學校文化積澱的自覺意識。經常會有家長或朋友說我們海中人做工作有格局、講章法、重實效,身在海中大家庭中我感受到的是學校至上而下“守正出奇”的教育智慧,感受到的是前輩、同仁們勇立潮頭、順勢而爲的教學藝術,其實教育本身就是重在耳濡目染,身教勝于言傳。

說回我的物理學科。物理,格物明理。物理學是自然科學領域的一門基礎學科,研究自然界物質的基本結構、相互作用和運動規律。高中物理課程是普通高中自然科學領域的一門基礎課程,旨在落實立德樹人根本任務,進一步提升學生的物理學科核心素養,爲學生的終身發展奠定基礎,促進科學事業的傳承與社會的發展。高中物理課程在義務教育的基礎上,幫助學生從物理學的視角認識自然,理解自然,建構關于自然界的物理圖景;引導學生經曆科學探究過程,體會科學研究方法,養成科學思維習慣,增強創新意識和實踐能力;引領學生認識科學的本質,形成科學態度、科學世界觀和正確的價值觀。

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物理組同仁在研讀新版《普通高中課程方案》和《普通高中物理課程標准》方面是認真的,今天上午的討論氣氛非常熱烈。這個世界唯一不變的就是變化,社會的發展、教育的變革無時無刻不在發生,刻舟求劍、緣木求魚肯定都要不得。面對新高考,大家普遍認爲物理學科從之前的只算等級到現在以原始分計入高考總分,是一個非常大的跨越,既是機遇,更是挑戰。物理老師應該從自身開始高度重視高考方案的變化,克服08方案以來的教學慣性,認真鑽研,實現教學方式的轉變。其實平時在每周主備課時我們均有一個環節是研討《新課程標准》,備課組長會帶領大家進一步熟悉高中物理新課程的結構,分析選修課程、選擇性必修課程、必修課程的模塊內容以及之間的聯系,與舊的課程標准中各模塊的異同,學習學業質量水平標准和課程實施建議,重點關注學業水平考試與命題建議,並謀劃應對措施。以高一爲例,在學校領導高度重視和支持下,物理課時較以往更爲充足,但新課程選擇性必修課程中加入了部分以往選學、不學的章節,所以我們還是惜時如金,經常倒排時間節點,在紮紮實實完成了南通市統一的本學年的教學任務後,往後繼續完成了近一章的教學內容,爲高二下學期順利進入一輪複習贏得了寶貴時間。我們相信面對已經來臨的新課程、新方案、新高考,我們只要在學校的統一領導指揮下,在各年級部的統一部署下,我們物理組堅守自然科學學科的本源,繼續發揚傳統做法中的精華部分,不盲目爲變而變,做到順勢而爲,就一定會在新高考中不辱使命,有所作爲。

最後,再次感謝各位領導、老師耐心聽完我的發言,不足之處懇請批評指正。祝各位暑假生活愉快!

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名師點評:

王旭老师是南通市骨干教师,他勤勉敬业,刻苦钻研业务,曾获南通市高中物理青年教师基本功比赛一等奖、南通市高中物理优质课评比一等奖,被授予过“南通市青年岗位能手”“海安市优秀教育工作者”等荣誉称号。他多次被聘为南通市、海安市调研考试命题、审卷老师,是多项省级课题的核心组成员。生活中的他与人为善、待人真诚,对学生倍加关爱,是深受学生欢迎的老师。(向日葵视频安卓下载安装物理教研组长 王维国)

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